gestione  Aprire i servizi innovativi e integrativi

In Italia, attualmente, esistono circa 3,3 milioni di bambini in età compresa fra gli zero e i sei anni, che rappresentano il 5,7% circa della popolazione residente. Tra qualche anno, in base al trend attuale del tasso di natalità, i bimbi tra 0 e 6 anni saranno circa tre milioni. In particolare, considerando che in Italia nascono poco meno di 600.000 bambini ogni anno su una popolazione residente di circa 57 milioni di abitanti, risulta evidente che ogni anno nasce un bambino ogni 100 abitanti circa...  [continua]

ASILO NIDO

didattica Gli angoli didattici nella scuola

Spesso gli spazi a nostra disposizione non sono molti e perciò sembra impossibile strutturare angoli diversi in una stessa stanza. In realtà esistono gli angoli dedicati a campi di esperienza che possono divenire in caso di mancanza di spazio angoli mobili che possiamo definire laboratori mobili....[continua]

ASILO NIDO

gestione  Il regolamento interno: utilità nel servizio
Spesso trascurato, il regolamento interno è il nostro strumento per poter garantire e garantirci un’organizzazione ottimale.

A cosa serve un regolamento interno? Serve a determinare quali criteri organizzativi sono alla base della gestione della nostra azienda e quali norme i genitori, a fronte dei criteri stabiliti, debbano osservare.Avere un regolamento interno stabilisce principalmente due cose: gli orari e le modalità di fruizione del servizio....[continua]

ASILO NIDO

gestione Il colloquio di selezione del personale nelle scuole dell'infanzia e nell'asilo nido
L’apertura del colloquio è di importanza vitale, è il momento più delicato perché è quello in cui si formano le prime impressioni. Non prevedere un periodo iniziale di adattamento può pregiudicare l’intero colloquio. Parte dell’adattamento è costituito dalla familiarizzazione con l’ambiente circostante.....[continua]

SCUOLA INFANZIA

educazione  Routine: momenti e tempi nell'asilo nido

I tempi di un asilo nido vengono anche definiti routine perchè rappresentano delle fasi all’interno della giornata educativa che offrono al bambino la possibilità di riconoscersi nello spazio in cui si trova e all’educatore di operare in modo ordinato e sereno. L’esperienza diretta, nella gestione di un proprio servizio all’infanzia, ci porta inevitabilmente a prendere maggiore consapevolezza dei tempi gestionali. Nella gestione diretta siamo chiamate a svolgere più mansioni contemporaneamente ed emergono molteplici conflitti d’interesse....[continua]

SCUOLA INFANZIA

ASILO NIDO

educazione  Liberiamoci dal pannolino! Quando e come si toglie il pannolino.

Lo sviluppo psicomotorio del bambino poggia sull’attività’ senso motoria. Essa accompagna il percorso cognitivo ed affettivo del bambino e sostiene lo sviluppo motorio, neuropsicologico, senso percettivo e linguistico. Normalmente il neonato passa da un sistema sensoriale - motorio –affettivo grossolanamente coordinato ad una buona coordinazione...[continua]

SCUOLA INFANZIA

ASILO NIDO